公的粗大挺进了我的密道6

你真是(shì )好厉害(hài )，理科(kē )考满分(fèn )不得了了！许先生把孟行悠的卷子(zǐ )拿在手(shǒu )上，走(zǒu )过来，扔到她(tā )的课桌(zhuō )上，不(bú )成器，简直是不成器！你这节课去(qù )教室外(wài )面站着(zhe )上！

孟(mèng )行悠的(de )座位在(zài )里面，这三天她为了少跟迟砚说一(yī )句话, 早(zǎo )中晚都(dōu )比平时(shí )来得早(zǎo )，几乎(hū )是班上前几个来教室的。

迟砚对孟(mèng )行悠的(de )卷子充(chōng )满了好(hǎo )奇，把(bǎ )自己写(xiě )的递过去，问道：交换看看？

贺勤(qín )把u盘插(chā )上，打(dǎ )开里面(miàn )的一个(gè )表格：我们几(jǐ )个老师给大家分了个学习小组，通(tōng )俗点说(shuō )就是结(jié )对子，两人一(yī )组互帮(bāng )互助，大家各有所长，都拉对方一(yī )把，争(zhēng )取期中(zhōng )期末咱(zán )们的同(tóng )学，成(chéng )绩都能上个新台阶。

霍修厉觉得她(tā )表情很(hěn )真诚，于是也(yě )同样真(zhēn )诚的回(huí )答：嗯，我不信。

孟行悠任由他扯着，被(bèi )他带偏(piān )，竟然(rán )也小声(shēng )地回答(dá )：为什(shí )么要躲？

看把她给能的，仔细一读(dú )就理解(jiě )了出题(tí )老师的(de )精髓。

总归结(jié )果是好的，孟行悠也不在乎过程怎(zěn )么样。